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整體一
二元對立
三元結構
四種氣質
七年發展論
十二感官
善用對立力量，第三方平衡力量就長出來了。
孩子是大聲的，我們就小小聲。
孩子是躁動的，我們就要穩住。
運用圖像跟孩子對話，
運用身體跟孩子工作。
就帶著孩子去做，
不動嘴，不用思考。
真善美．善美真
了解為何台中的幼兒園為何叫善美真了，
這也是符合孩子七年發展論成長的過程。
生長是由上而下的(由頭到四肢)
學習是由下而上的(由四肢到頭)
頭腦是封閉的，怎麼硬塞東西呢?
一定是運用四肢，從做中學習，實際體驗。
3 1/3y "我"出來了，要開始跟妳分離了。
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